Este texto es el resultado de las investigaciones realizadas por el autor en el campo de la Logica Difusa aplicada a la actividad docente. Se discuten varios problemas de interes teorico y practico como la formacion de valores en los estudiantes, la comunicacion en el aula, se realiza una propuesta sobre evaluacion del aprendizaje y su estudio mediante criterios de generalizacion e independencia asi como el estudio de la relacion entre objetivos, contenidos y metodos en teerminos de logica difusa. Los resultados del trabajo son de interes para las investigaciones tanto teoricas como practicas que se realicen en el campo de las Ciencias Pedagogicas y Ciencias de la Educacion.En esencia no se estudian problemas nuevos pero se propone una metodologia un tanto diferente a lo que tradicionalmente se hace ya que toma como fundamento las condiciones de subjetividad e incertidumbre propias de la labor docente."
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